把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略
是指?jìng)€(gè)體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢(shì)。
即個(gè)體對(duì)自己的心理特點(diǎn)、人格特征、能力及社會(huì)價(jià)值的自我了解與自我評(píng)價(jià)。
教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。
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