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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目
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每日一練
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專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目強(qiáng)化政府責(zé)任 著力改善民生單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.22)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1
民生的根本就是政府要很好地提供個(gè)人的公共產(chǎn)品的消費(fèi),從而來(lái)減輕或者降低、消除個(gè)人未來(lái)的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)的優(yōu)劣,實(shí)現(xiàn)個(gè)人收入的優(yōu)化和消費(fèi)持續(xù)穩(wěn)定的支出,進(jìn)而形成()導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。
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2
黨的十六大報(bào)告指出堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”的戰(zhàn)略,全面提高對(duì)外開(kāi)放水平。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國(guó)()。
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3
在由傳統(tǒng)社會(huì)工業(yè)化初期轉(zhuǎn)化為工業(yè)化階段,由出口導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化為內(nèi)需消費(fèi)導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式過(guò)程中,應(yīng)該有()提供公共產(chǎn)品,增加居民消費(fèi)支出的傾向。
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4
供需矛盾突出是房?jī)r(jià)上漲的一個(gè)重要原因,因此,在對(duì)不合理需求做“減法”的同時(shí),還應(yīng)在供給上做()。
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5
2011年我國(guó)的貨幣政策由“適度寬松”調(diào)整為(),截至7月上旬,央行已連續(xù)6次上調(diào)人民幣存款準(zhǔn)備金率、3次加息。
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