績(jī)效管理與業(yè)務(wù)能力提升繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.10.03)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 文獻(xiàn)研究法的作用有（）。

2 通過(guò)分析固定統(tǒng)計(jì)報(bào)表的形式，把下邊的情況反映上來(lái)的一種調(diào)查方法叫做（）。

3 績(jī)效計(jì)劃的溝通過(guò)程并不是千篇一律的，在進(jìn)行績(jī)效計(jì)劃會(huì)議時(shí)，要根據(jù)公司和專業(yè)技術(shù)人員的具體情況進(jìn)行修改，主要把重點(diǎn)放在（）上面。

4.填空題平衡計(jì)分卡是由（）大學(xué)的卡普蘭教授和來(lái)自波士頓的顧問(wèn)諾頓兩個(gè)人共同開(kāi)發(fā)，是根據(jù)組織的戰(zhàn)略要求而精心設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系。

5 教師備課要注意（）。

6.判斷題組織層次的績(jī)效目標(biāo)由組織高層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)集體制定。

7 （）是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德?tīng)栍?0世紀(jì)60年代提出的。

8 下列屬于信息的感覺(jué)媒體的是（）。

9 下列不屬于績(jī)效監(jiān)控的關(guān)鍵點(diǎn)的是（）

10.判斷題信息必須要依附于客觀事物而存在。