閱讀下列材料在學習完“使用數(shù)據(jù)庫”這節(jié)內(nèi)容后,幾位聽課老師對王老師課堂教學進行了點評。其中一位老師說:“這節(jié)課充分體現(xiàn)了以學習者為中心的課堂教學理念,學生積極性較高,有效地培養(yǎng)了學生的動手實踐能力……”;另一位老師說:“整體來看本節(jié)課基本達到了教學目標,學生也積極參與了教學活動,但在個別知識點上講授不夠清楚……”。課后王老師寫了教后記,反思了自己的教學,寫道“有位老師評課的時候說個別知識點講授不清楚,不知道是哪些知識點?……學生積極性高主要體現(xiàn)在哪些方面?……我這節(jié)課的成功與不足之處到底是什么?我該如何改進我的教學?”請根據(jù)上面的材料分析下列問題:
(1)案例中使用了哪些教師評價和教學反思的方式?請分別列舉。
(2)從“促進教學發(fā)展”的角度看,兩位教師的評課是否有效?
(3)教學評價的功能有哪些?應(yīng)當以什么樣的理念來指導教學評價?