單項(xiàng)選擇題羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
A.有意義學(xué)習(xí)和無意義學(xué)習(xí)
B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.合作學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)知識即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識，含對課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
A.理論知識
B.技能知識
C.知識來源
D.教師的個人特點(diǎn)的外在表現(xiàn)
2.單項(xiàng)選擇題影響流動線的因素是（）
A.教室
B.黑板
C.桌椅
D.游戲區(qū)域
3.單項(xiàng)選擇題在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
A.在語音語調(diào)方面，使用高音調(diào)
B.在用詞方面，多用虛詞，少用實(shí)詞
C.在語句方面，句子較短，較少修飾形式，較少復(fù)合句
D.說話較清晰，語速較慢
4.單項(xiàng)選擇題社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
A.社會認(rèn)知
B.社會行為
C.社會能力
D.社會情感
5.單項(xiàng)選擇題動機(jī)是指激發(fā)、引起個體活動的內(nèi)在動力作用，蓋奇和柏林納將動機(jī)比喻成（）
A.開關(guān)和油門
B.油門和發(fā)動機(jī)
C.開關(guān)和方向盤
D.發(fā)動機(jī)和方向盤
最新試題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
題型：判斷題
一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
社會性可以分為社會性品質(zhì)、社會性行為兩個方面，這種是從（）進(jìn)行劃分。
題型：單項(xiàng)選擇題
流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題