在工作分析過程中，積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。

問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。

業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對組織職位體系的再設(shè)計(jì)。

分類法實(shí)施職位評價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級數(shù)量。

職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。

員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。

職位評價(jià)工具通常以定性工具為主。

工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。