A.鼓勵的方式應(yīng)多樣
B.鼓勵的場合應(yīng)因事而異
C.鼓勵應(yīng)以物質(zhì)鼓勵為主，精神鼓勵為輔
D.鼓勵應(yīng)因人因時，鼓勵恰當(dāng)
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A.榜樣示范法
B.角色扮演法
C.價值澄清法
D.移情訓(xùn)練法
A.談話法
B.實驗法
C.參觀法
D.講述法
A.營造熟悉環(huán)境，消除幼兒壓力
B.循環(huán)漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)與滲透
C.創(chuàng)造條件，給予幼兒反復(fù)練習(xí)的機會
D.定制規(guī)則，對幼兒進(jìn)行全面引導(dǎo)
A.教育內(nèi)容的選擇要關(guān)注幼兒個體差異
B.教育內(nèi)容的選擇要關(guān)注幼兒的集體共性
C.教師的指導(dǎo)要關(guān)注幼兒個體差異。
D.教師的指導(dǎo)要關(guān)注幼兒集體共性。
A.教具導(dǎo)入法
B.演示導(dǎo)入法
C.懸念導(dǎo)入法
D.作品導(dǎo)入法
最新試題
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有（）。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外，還需配備（）。
在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
在歌唱活動中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
分析學(xué)前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進(jìn)行。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇，下列說法正確的是（）。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。
一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）