A.外語
B.科學(xué)與技術(shù)
C.通訊
D.商業(yè)
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A.體驗(yàn)
B.交流
C.觀摩
D.自省
A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.英國(guó)
D.意大利
各國(guó)的班級(jí)的種類主要大致有:
①普通班級(jí)(同一學(xué)年班級(jí))
②復(fù)式班級(jí)(多學(xué)年班級(jí))
③特殊班級(jí)(精神薄弱、肢體有殘疾的學(xué)生的班級(jí))
④補(bǔ)習(xí)班(為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生而設(shè))
⑤()(出于去向指導(dǎo)的目的而設(shè))
A.觀察班
B.輔導(dǎo)班
C.培訓(xùn)班
D.指引班
最新試題
在美國(guó)要取得教師資格,必須完成規(guī)定的課程就可以。
在初等學(xué)校教師培養(yǎng)的模式方面,職前教育、教育實(shí)習(xí)、()之間的有機(jī)結(jié)合日益受到重視,出現(xiàn)了明顯的一體化傾向。
教育行政制度
為提高教師教育質(zhì)量,美國(guó)加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
簡(jiǎn)述各國(guó)初等學(xué)校教師的身份特點(diǎn)。
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
“一種許可證”課程
簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。
英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
20世紀(jì)70年代以來,全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起。