學習動機越強越好，越能有參加學習活動的推動力。

教學內容的設計工作包括教學內容的選擇和教學內容的組織兩個方面。

保持學習注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不協(xié)調，用暫停的方式鼓勵猜測，快語速講解教學內容。

Microsoft Office PowerPoint是指微軟公司的演示文稿軟件。用戶可以在投影儀或者計算機上進行演示，也可以將演示文稿打印出來。

我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。

媒體用于以教育教學或學習為目的的信息活動時，稱為教學媒體。

教學目標包括認知、情感和思想三個領域，不同領域和層次的教學目標的達成，要借助于相應的教學方法和技術。

教學媒體按照物理形態(tài)來劃分，可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結合媒體。

教學方法，是教學過程中教師與學生為實現(xiàn)教學目的和教學任務要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱。

刺激——反應——強化的學習步驟，跟根據(jù)認知學習理論產生的。