問(wèn)答題簡(jiǎn)述審美情感的特點(diǎn)。

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“情不知其所起,一往而深,生者可以死,死者可以生,生而不可與死,死而不可復(fù)生者,皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學(xué)的表現(xiàn)性特征。()

題型:判斷題

時(shí)代風(fēng)格的形成,受()的影響,也離不開文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下并非英國(guó)人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()

題型:多項(xiàng)選擇題

象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來(lái)的。

題型:多項(xiàng)選擇題

19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的()文學(xué)思潮,雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

現(xiàn)實(shí)型文學(xué)不僅反映社會(huì)生活,同時(shí)還包含著對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感評(píng)價(jià)。()

題型:判斷題

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)(字、詞、句)與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。()

題型:判斷題

標(biāo)志著對(duì)文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識(shí)由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。()

題型:判斷題