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單項選擇題為了逃避懲罰而服從于權(quán)威或有權(quán)力的人的道德判斷水平，處于柯爾伯格提出的（）

A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.都不是

1.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，我國大學(xué)生群體普遍認為，適合男性的人格特征多半與成就、事業(yè)相聯(lián)系，適合女性的人格特征多半與情感、人際關(guān)系有關(guān)。這表現(xiàn)了（）

A.家庭中的性別角色刻板印象
B.教師中的性別角色刻板印象
C.教科書中的性別角色刻板印象
D.同伴群體中的性別角色刻板印象

2.單項選擇題教師一般認為男學(xué)生應(yīng)堅強些，女學(xué)生應(yīng)柔弱些，所以教師對男生更嚴格，并鼓勵他們從事更困難的任務(wù)，對女生更耐心，女生在學(xué)業(yè)方面有更多機會得到教師的表揚。這表現(xiàn)了（）

A.家庭中的性別角色刻板印象
B.教師中的性別角色刻板印象
C.教科書中的性別角色刻板印象
D.同伴中的性別角色刻板印象

3.單項選擇題魏茨曼曾收集了18種獲獎的幼兒讀物，分析后發(fā)現(xiàn)，男性多被描述為主動的、勇敢的、機敏的、助人的和處于領(lǐng)導(dǎo)地位的；而女性則被描述為被動的、漂亮的、討人喜歡的，并大多為家庭婦女。這表現(xiàn)了（）

A.家庭中性別角色刻板印象
B.社會中性別角色刻板印象
C.教科書中性別角色刻板印象
D.同伴群體中性別角色刻板印象

4.單項選擇題美國社會心理學(xué)家丹瑪克曾分析五個國家的初級課本，他發(fā)現(xiàn)，雖然各國的國情不同，但卻顯示出共同點：即所有國家都是根據(jù)各自的傳統(tǒng)，使男女不同角色發(fā)揮不同作用。這種現(xiàn)象揭示出（）

A.家庭中的性別角色刻板印象
B.學(xué)校中的性別角色刻板印象
C.教科書中的性別角色刻板印象
D.同伴中的性別角色刻板印象

5.單項選擇題一般情況下，父母常常鼓勵男孩頑皮，多嘗試各種活動，在活動中要勇敢、堅強、不怕吃苦。而對于女孩，父母常常鼓勵她們文雅、聽話、安靜、多做家務(wù)勞動，在活動中通常要她們勤勞、踏實、可愛。這表現(xiàn)了（）

A.家庭中性別角色刻板印象的影響
B.學(xué)校教育中性別角色刻板印象的影響
C.教師群體中性別角色刻板印象的影響
D.同學(xué)、同伴群眾性別角色刻板印象的影響