教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

青年教師在開展教科研活動中，應向（）的教科研骨干、專家學習，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。

教師需要在教學實踐中（），才能更好提升職業(yè)修養(yǎng)。

建立教師身心健康管理制度包括（）

師德培訓做到全員參與，全面提高，全員指的是（）

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

師德的民主評價包括（）等方面。

師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力，引導教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。

師德培訓為教師的發(fā)展提供外部的推動力量，促進教師自身“內(nèi)驅(qū)力”的強化，將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定的（）和（）