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A.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間不是線性關(guān)系
B.孤獨(dú)所產(chǎn)生的痛苦程度與孤獨(dú)的時(shí)間是線性關(guān)系
C.孤獨(dú)者常常想到其他人,甚至產(chǎn)生有關(guān)其他人的幻覺
D.孤獨(dú)者常常想到其他人,但不會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他人的幻覺
E.頭腦中思考智力的孤獨(dú)者會(huì)表現(xiàn)出較多的不安和冷漠
A.助人行為
B.攻擊性行為
C.利他行為
D.侵犯行為
E.反社會(huì)行為
A.是對(duì)能力的歸因,還是對(duì)性格的歸因
B.是對(duì)自己歸因,還是對(duì)他人歸因
C.歸因是內(nèi)在的,還是外在的
D.歸因是正確的,還是錯(cuò)誤的
E.成敗是穩(wěn)定的發(fā)生,還是不穩(wěn)定的發(fā)生
A.溝通者的專長或權(quán)威
B.聽眾對(duì)溝通者的動(dòng)機(jī)或意圖的信賴程度
C.溝通者的口才
D.溝通者的外表
E.溝通者的身體語言
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.行動(dòng)研究法
E.元分析方法
最新試題
在不平等的權(quán)力關(guān)系中,權(quán)力低的一方聽從高權(quán)力一方的明確要求而完成一定行為的現(xiàn)象稱之為()
在通過說服教育來改變聽者的態(tài)度時(shí),可以(),可以大大提高說服效果。
你本來不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()
涉及社會(huì)心理學(xué)研究對(duì)象的幾個(gè)主要問題有交往、()
根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()
購買東西時(shí)討價(jià)還價(jià)的情況是()
以下關(guān)于助人行為和利他行為的說法不正確的是()
個(gè)體為滿足與他人或群體的關(guān)系而接受來自于他人或者群體的影響,稱之為()
關(guān)于領(lǐng)域性和個(gè)人空間,描述不正確的是()
對(duì)順序效應(yīng)首先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的社會(huì)心理學(xué)家是()