對聽力能力的培養(yǎng)不包括（）。

對于初中級學生，重點批改漢字書寫是否正確、用詞是否準確、句子是否通順、語段意思是否表達明白的問題。對高級階段的學生而言，重點批改怎樣使語言準確、生動等問題。

聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學生的語感，減少學生對目的語的心理距離。

情景問答可以是師生情景問答，也可以是學生情景問答。

成人學習者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務的事前加工環(huán)節(jié)。

所謂限制內(nèi)容寫作教學就是在學生動筆之前，應當把寫作具體要求與內(nèi)容給學生以提示。讓學生明白寫什么、怎么寫、應當注意什么。

“精講”是對有關的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進行系統(tǒng)、全面、詳細的講解。

語法點的導入有哪幾種較為常用的方法？（）

對外漢語測試命題的要點包括（）。

進一步擴大學生的詞匯量是中高級綜合課的教學任務之一。