成人學(xué)習(xí)者要提高外語口語水平，就必須要有針對口語任務(wù)的事前加工環(huán)節(jié)。

在進(jìn)行漢字教學(xué)時要以“六書”為理論依據(jù)，詳細(xì)介紹每一個漢字的演變過程、構(gòu)成規(guī)律和構(gòu)意等。

學(xué)生提問，可以是定向提問，也可以是自由提問。

講解“就”和“才”的區(qū)別時，推薦使用（）。

語法教學(xué)使用演繹法時，正確的是（）。

影響聽力因素的語言因素不包括（）。

對外漢語測試的內(nèi)容包括（）。

聽力課要注意創(chuàng)造語境，培養(yǎng)學(xué)生的語感，減少學(xué)生對目的語的心理距離。

“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達(dá)到語言運用的熟巧，實現(xiàn)從模仿到活用。

“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。