（1）位置的選擇。包括兩因素（方位和距離）。 （2）觀察的記錄。清楚有條理，便于今后查找。
①實況詳錄法； ②日記描述法； ③軼事記錄法。
①對推論的反思。 ②對敘述角度的反思。
①對記錄的整理。 ②分類與編碼。
最新試題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）
事件抽樣觀察法的研究焦點包括（）
學前教育科學研究的可靠性是指（）
可從（）進行訪談的控制。
事件抽樣觀察法不受時間的限制，只要時間出現便可記錄，研究的范圍更廣泛。
當X為定量、Y為分類變量時，可使用（）
研究報告的結尾部分包括（）
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。
問卷設置問題，可根據（）進行排列。
觀察研究的劣勢包括（）