累積次數(shù)分布表比次數(shù)分布表的數(shù)據(jù)更多，解釋事物內(nèi)部的某些客觀規(guī)律更深刻。

專業(yè)檢索是運用檢索表達式實現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來說，專業(yè)檢索比高級檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識儲備、熟悉檢索式語法，以及擁有較好的邏輯思維能力。

可從（）進行訪談的控制。

學前教育論文的類型包括（）

高級檢索將復雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。

復式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長條的排列順序應一致。

小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進一步明確其行為原因并制定系列干預措施，可采用哪些研究方法（）

（）可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。

聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。

根據(jù)研究數(shù)量的多少，研究可分為（）