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D.[1]季衛(wèi)宇.提高區(qū)角活動(dòng)交流有效性的策略研究[EB/OL].（2007-12-10）
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A.中圖法
B.科圖法
C.人大法
D.國(guó)會(huì)法
A.論文
B.檔案材料
C.書(shū)目
D.動(dòng)態(tài)綜述
A.類(lèi)型取樣
B.分層隨機(jī)取樣
C.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣
D.系統(tǒng)隨機(jī)取樣
A.連續(xù)變量
B.自變量
C.間斷變量
D.定量變量
A.杜威
B.梅伊曼
C.拉伊
D.普萊爾
最新試題
小濤，5歲智力障礙兒童，存在攻擊性行為，為進(jìn)一步明確其行為原因并制定系列干預(yù)措施，可采用哪些研究方法（）
任何科學(xué)的觀察都是一種有計(jì)劃的觀察，而不是隨意的觀察。
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）
專(zhuān)業(yè)檢索是運(yùn)用檢索表達(dá)式實(shí)現(xiàn)的檢索方式。從檢索式的構(gòu)造來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)檢索比高級(jí)檢索更加自主和靈活，這需要用戶具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備、熟悉檢索式語(yǔ)法，以及擁有較好的邏輯思維能力。
撰寫(xiě)研究結(jié)果，需注意（）
根據(jù)收集資料的手段，個(gè)案研究可分為（）
作品分析法是通過(guò)對(duì)調(diào)查對(duì)象的活動(dòng)作品進(jìn)行分析研究，以了解、評(píng)定對(duì)象的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握特點(diǎn)和規(guī)律的方法，可分為（）
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
學(xué)前教育科學(xué)研究的可靠性是指（）