單項選擇題幼兒在認識了“兔子”、“烏龜”、“松鼠”、“山羊”之后，學(xué)習(xí)動物的概念等屬于（）
A.初級概念
B.下位學(xué)習(xí)
C.概念同化
D.上位學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性被稱為（）
A.概念學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.事實學(xué)習(xí)
D.表象學(xué)習(xí)
2.單項選擇題知識學(xué)習(xí)的建構(gòu)過程包括知識的同化與（）
A.知識的整合
B.知識的順應(yīng)
C.知識的生成
D.知識的遷移
3.單項選擇題知識在頭腦中的表示形式和組織結(jié)構(gòu)為（）
A.圖式
B.命題
C.概念
D.知識的表征
4.單項選擇題各種圖片、圖表、模型、幻燈片和電視等的觀察和演示屬于（）
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.形象直觀
5.單項選擇題從發(fā)展過程考察兒童學(xué)習(xí)，把幼兒學(xué)習(xí)劃分為自然學(xué)習(xí)、非正式學(xué)習(xí)和（）
A.結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)
B.辨別換位學(xué)習(xí)
C.換位學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)圖式
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單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點之一。
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兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
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流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
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發(fā)展幼兒語言表達能力的關(guān)鍵是讓他們（）
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下面哪項不屬于使用兒語化語言的意義？（）
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