單項(xiàng)選擇題在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度，測驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題先做簡單的題目等屬于（）
A.學(xué)業(yè)求助策略
B.計(jì)劃策略
C.努力管理策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項(xiàng)選擇題元認(rèn)知策略是指控制信息的流程，監(jiān)控和指導(dǎo)認(rèn)知過程進(jìn)行的策略，主要包括（）
A.學(xué)業(yè)求助策略、努力管理策略
B.計(jì)劃策略、監(jiān)控策略、調(diào)節(jié)策略
C.時(shí)間管理策略、學(xué)業(yè)求助策略
D.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略、時(shí)間管理策略
2.單項(xiàng)選擇題想象、口述、總結(jié)、做筆記、類比、答疑等屬于（）
A.復(fù)述策略
B.組織策略
C.精細(xì)加工策略
D.調(diào)節(jié)策略
3.單項(xiàng)選擇題主張“首先將教材分成一個(gè)個(gè)有邏輯聯(lián)系的小單元，依次呈現(xiàn)給學(xué)生，供他們學(xué)習(xí)。每個(gè)單元學(xué)完后，就呈現(xiàn)一些測試題來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?！钡氖牵ǎ?/a>
A.斯金納
B.潘菽
C.布魯姆
D.布魯納
4.單項(xiàng)選擇題在桑代克學(xué)習(xí)三大定律中，“指反應(yīng)重復(fù)的次數(shù)越多，刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)便越牢固＂的是（）
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.鞏固律
D.效果律
5.單項(xiàng)選擇題通過描述動(dòng)物學(xué)習(xí)“嘗試錯(cuò)誤”的過程，在此基礎(chǔ)上提出了世界上第一個(gè)學(xué)習(xí)理論——學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)說的是（）
A.巴甫洛夫
B.格思里
C.苛勒
D.桑代克
最新試題
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會(huì)交往能力、親社會(huì)行為能力、社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)維度構(gòu)成了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說法正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童的言語理解先于言語表達(dá)，即先能聽懂，然后再學(xué)會(huì)說。
題型：判斷題