人的生命核心和人的天賦潛能的自然流露是（）。

下列有關(guān)科學(xué)的不確定性的說法正確的是（）

有機體生命中固有的一種恢復(fù)事物早先狀態(tài)的沖動是（）。

承認自己無能，心存恐懼的同時，努力贏得別人的感情，依附最有權(quán)勢的人或群體，兒童應(yīng)對外界的這一手段是（）。

發(fā)展心理學(xué)的研究可以作用于學(xué)前教育的哪些方面？（）

外部環(huán)境指可以產(chǎn)生哪些刺激的外在事物？（）

以下屬于焦慮的防御機制是（）

習性學(xué)在解釋發(fā)展時，強調(diào)解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

霍妮認為兒童焦慮的防御策略有盲點作用、分隔作用和（）。

安娜弗洛伊德指出，處于青春期的兒童對于家長容易產(chǎn)生的抵觸情緒以及經(jīng)常采用的克制沖動的方法是（）