A.工作描述
B.工作會(huì)犯
C.工作概況
D.工作說明
E.任職資格
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A.身體素質(zhì)
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.心理素質(zhì)
D.職業(yè)道德
E.工作技能
A.身體素質(zhì)
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.受教育程度
D.職業(yè)培訓(xùn)
E.工作技能
A.層次性
B.客觀性
C.實(shí)用性
D.科學(xué)性
E.階段性
A.具體
B.可實(shí)現(xiàn)
C.可度量
D.有時(shí)限
A.工作聯(lián)系
B.組織圖
C.工作職責(zé)
D.工作概要
最新試題
英國(guó)數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
工作說明書的管理對(duì)象包含工作說明書和相關(guān)資料。
工作分析成果應(yīng)用階段,不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
分類法實(shí)施職位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級(jí)數(shù)量。
從大系統(tǒng)的角度來說職位評(píng)價(jià)是將工作分析與薪酬設(shè)計(jì)相聯(lián)系的橋梁。
在工作分析過程中,積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級(jí)對(duì)自己的工作反饋。