A．一般表現(xiàn)：包括儀態(tài)、個人生活自理情況、意識狀態(tài)、日?；顒拥?br />
B．認(rèn)識活動：包括感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
C．情感活動：包括一般的面部表情，情緒的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、有無病理優(yōu)勢情感等
D．意志和行為：有無意志活動的增強與減退，有無行為異常等
E．自知力：病人對自身疾病的認(rèn)識、判斷能力
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A．要學(xué)會耐心的傾聽，必要時以簡潔的插入語來進行導(dǎo)向
B．要結(jié)合開放式與封閉式提問
C．進行公式化提問以防遺漏病情
D．切忌有先入為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
E．談話時還要注意病人是否已疲勞，談話結(jié)束應(yīng)作一小結(jié)
A．環(huán)境安靜，光線、溫度適中，避免交談過程被外界干擾
B．最好是單獨交談，除非病人不愿意或與病人獨處有可能給醫(yī)生構(gòu)成威脅
C．醫(yī)生與病人的座位最好是醫(yī)生比病人高，以便觀察病人的行為
D．應(yīng)隨時記錄患者的談話，以免遺漏
E．醫(yī)生與患者的坐向成直角(病人常坐在醫(yī)生的左手邊)，避免隔桌對視
A．善于使用體態(tài)語言來表達自己的意愿，如鼓勵或者制止患者的談話
B．以幽默樂觀的態(tài)度與心情憂郁的患者相處
C．以嚴(yán)肅的態(tài)度對待兒童病人，使其有敬畏感
D．對有妄想的病人應(yīng)能言善辯，使其屈服
E．對躁狂的病人不正面對抗，迂回引導(dǎo)
A．有效的溝通可提高患者對治療的依從性
B．有效的溝通有助于提高醫(yī)生的臨床技能和自信心
C．有效的溝通有助于提高患者的滿意度
D．有效的溝通可以提高診斷的準(zhǔn)確性
E．有效的溝通有利于減少醫(yī)患糾紛
A．癥狀出現(xiàn)的時間、頻度、持續(xù)時間和內(nèi)容，最好讓病人舉一實例
B．癥狀出現(xiàn)時病人的意識狀態(tài)，能否認(rèn)識自身及周圍環(huán)境
C．不需要病人解釋癥狀產(chǎn)生的原因
D．癥狀出現(xiàn)有無晝輕夜重之特點
E．癥狀出現(xiàn)時病人的情緒與行為反應(yīng)
最新試題
用于評定不同群體的心理衛(wèi)生水平()主要用于評定抑郁患者的病情嚴(yán)重程度()用于評定不同類型精神分裂癥患者癥狀存在與否及其嚴(yán)重程度()了解受評者的個性特征，也可以對精神科診斷起到一定的提示()
以下關(guān)于面談注意事項，哪些正確（）
在詢問患者現(xiàn)病史時應(yīng)重點詢問（）
在急性顱腦外傷，顱骨骨折、顱內(nèi)急性出血時首選()懷疑有脊髓病變?nèi)缑撍枨始膊 ⒛X變性病變、腦白質(zhì)病變等時應(yīng)首選()對腦梗死的早期診斷、腦膜瘤和血管豐富、惡性程度高的腦瘤檢出率高()在活體上可進行多種腦功能的研究()
對不合作患者的精神狀況檢查，可通過以下哪幾方面的觀察作出診斷推論（）
面談檢查者的修養(yǎng)不包括（）
要判斷患者是否存在意識障礙，需從哪些方面進行評估（）
復(fù)合性國際診斷交談檢查表()神經(jīng)精神病學(xué)臨床評定表()簡明精神病評定量表()陽性、陰性癥狀評定量表()
當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者有某一精神癥狀時，你應(yīng)該繼續(xù)詢問以下哪些情況（）
對于精神病患者的過去史，應(yīng)重點了解以下幾點（）