A.小組討論法
B.角色互換法
C.兩難問題法
D.腦力激蕩法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.通過和別人比較來培養(yǎng)自知力
B.盡力擴大個體的生活領域
C.認真檢討自己的功過得失
D.調(diào)整“現(xiàn)實我”與“理想我”的差距
A.神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟
B.家庭教育方式不當
C.心理需求未能得到正當滿足
D.不會表達自己的情緒
A.確定所要改變的目標行為
B.確定代幣的類型
C.選擇支持代幣的強化物
D.建立代幣交換規(guī)則
A.承認人有潛意識的心理活動,在不同意識層次上會產(chǎn)生心理沖突
B.承認人格結(jié)構(gòu)論,即本我、自我和超我的觀點以及自我心理防御機制
C.承認人幼年期各種環(huán)境因素的影響,性心理的挫折等對人格發(fā)展和心理健康有著極其重要的意義
D.鼓勵來訪者講出自己內(nèi)心的沖突和過去的創(chuàng)傷經(jīng)驗,深入認識自己,這是心理輔導的基礎
A.保持健康
B.防止心理疾該病
C.保持心理衛(wèi)生
D.積極向上
最新試題
改變兒童心理評估的被動局面的是()
弗洛伊德將個體的發(fā)展劃分為五個階段,陰莖期為()
阿德勒認為人類行為的動力并不是源于性,而是為了()
以霍姆斯等人為首的一批學者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的()
大約在出生后6-8個月間,嬰兒的依戀關系就已經(jīng)正式形成了。
我國的心理輔導與心理治療工作有了長足的進步始于()
心理健康的目標并不是使每一個人都達到某種狀態(tài),而是根據(jù)個體的情況,在適應環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應性行為,使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。
簡述家庭療法的理論依據(jù)。
一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強烈的感情的年齡是()
在弗洛伊德精神動力學中,本能、壓抑和焦慮屬于()