A.建立信任感
B.確認(rèn)患者的需要
C.解決健康問題
D.減輕失落感
E.正確評(píng)價(jià)護(hù)理效果
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A.護(hù)理計(jì)劃者
B.健康教育者
C.護(hù)理活動(dòng)執(zhí)行者
D.健康協(xié)調(diào)者
E.護(hù)理管理者
A.美國(guó)護(hù)理學(xué)家羅杰斯(Rogers ME)
B.美國(guó)社會(huì)學(xué)家帕森斯(Parsons T)
C.美國(guó)薩斯和荷倫德(Szasy & Hollander)
D.美國(guó)護(hù)理學(xué)家韓德森(Henderson V)
E.美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛(Maslow)
A.沒有行動(dòng)
B.尋求幫助
C.恐懼
D.猶豫不決
E.抵抗
A.角色行為缺如
B.角色行為強(qiáng)化
C.角色行為消退
D.角色行為沖突
E.角色行為矛盾
A.積極配合醫(yī)護(hù)活動(dòng)
B.尊重醫(yī)療保健人員
C.自我保健
D.修訂醫(yī)院的規(guī)章制度
E.及時(shí)尋求醫(yī)護(hù)幫助
最新試題
護(hù)士的素質(zhì)包括______________和____________兩個(gè)方面。
體態(tài)語言
護(hù)士是患者權(quán)益的維護(hù)者,有責(zé)任解釋并維護(hù)患者的權(quán)益不受侵犯或損害。
護(hù)患關(guān)系
角色
慎獨(dú)
現(xiàn)代護(hù)士最重要的角色是健康教育者。
護(hù)患關(guān)系的建立強(qiáng)調(diào)“和諧”,護(hù)理人員從事的工作包含對(duì)“生命的尊重”及“對(duì)疾病的關(guān)切”。
患者有權(quán)根據(jù)醫(yī)療條件、自己的經(jīng)濟(jì)狀況等選擇醫(yī)院、醫(yī)療護(hù)理方案。
簡(jiǎn)述建立良好護(hù)患關(guān)系對(duì)護(hù)士有哪些要求?