單項選擇題通過()幼兒可以獲得初步的動覺經(jīng)驗
A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟練
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1.單項選擇題()是運動技能形成的高級階段
A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟練
2.單項選擇題動覺體驗增多，依靠動覺對動作進(jìn)行控制的能力有所增強(qiáng)，這是在運動技能形成的哪個階段()
A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟練
3.單項選擇題下列說法正確的是
A、要求4—5歲的幼兒能用均勻的步伐有節(jié)奏的行走。
B、要求3—4歲的幼兒兩腳單腳跳著走
C、要求4—5歲的幼兒兩腳能換著輕輕地跳著走
D、要求3—4歲的幼兒能從30CM的高處跳下來。
4.單項選擇題在幼兒運動技能的發(fā)展中，對4—5歲的幼兒在跑的要求是()
A、上體稍前傾，兩手半握拳，兩臂屈肘在體側(cè)前后自然擺動。
B、用前腳掌著地，重心手穩(wěn)的跑。
C、上體正直，兩臂曲肘放在體側(cè)，自然邁開步子跑。
D、跑步時上下肢互相配合，擺臂、協(xié)調(diào)、輕松的跑。
5.單項選擇題在操場上跑步屬于（）
A、間斷型運動技能
B、粗放型運動技能
C、開放型運動技能
D、器械型運動技能
最新試題
皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。
題型：判斷題
埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。
題型：判斷題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。
題型：判斷題
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題型：判斷題
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
題型：判斷題
屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。
題型：多項選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項選擇題
語言表達(dá)課程一階針對的年齡段是在（）。
題型：單項選擇題