兒童動詞的發(fā)展中，（）動詞數(shù)量占絕對優(yōu)勢，且優(yōu)于其他動詞。

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

語言表達課程一階針對的年齡段是在（）。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童書寫能力可分為（）

語言表達課程分為（）個階段。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。