兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。

埃里克森認(rèn)為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。

屬于認(rèn)知方式的個體差異的是（）。

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法，也是最好的方法。

兒童閱讀能力可分為（）

語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的（）

語言表達(dá)課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。