（）就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

班級(jí)管理有哪三個(gè)境界？

班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制

教師自我成長(zhǎng)的七個(gè)習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。

教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？

班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)（）的過(guò)程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問(wèn)題的方法有哪些？

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。