A、情景測(cè)試
B、情景模擬
C、實(shí)地測(cè)驗(yàn)
D、自我評(píng)價(jià)
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A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、德國(guó)
D、法國(guó)
A、面試小組
B、評(píng)委團(tuán)
C、人力資源部
D、測(cè)評(píng)小組
A、準(zhǔn)確控制面試的進(jìn)程
B、主考和評(píng)委的水平
C、公平、平等
D、面試試題合理
A、能力特征細(xì)化
B、主考應(yīng)熟悉評(píng)分準(zhǔn)則
C、制定具本的評(píng)分準(zhǔn)則
D、把各種能力分解為若干要素
A、假設(shè)式問題
B、開放式問題
C、封閉式問題
D、舉例式問題
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
()是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
思維具有哪些顯著特征?
面試評(píng)價(jià)時(shí),應(yīng)注意的幾個(gè)問題是()
潛能開發(fā)有哪幾種機(jī)制?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作的服務(wù)性原則體現(xiàn)在()
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
()是不利于我們提高情商的力量。