A.思考現(xiàn)象
B.理解現(xiàn)象
C.頓悟現(xiàn)象
D.反思現(xiàn)象
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A.發(fā)散思維
B.聚集思維
C.結(jié)合思維
D.輻合思維
A.自然
B.社會
C.客觀事物
D.人
A.正向思維
B.創(chuàng)新思維
C.科學(xué)思維
D.實(shí)踐思維
A.生產(chǎn)力
B.思維
C.情商
D.創(chuàng)造性
A.社會學(xué)
B.政治學(xué)
C.外交學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
最新試題
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
科技創(chuàng)新對產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來哪些決定性的作用?
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》分為哪八個大類?
在特定時間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
結(jié)構(gòu)化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評定的結(jié)構(gòu)化。
“時效激勵”機(jī)制中,激勵措施包括()、榮譽(yù)稱號的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
人員素質(zhì)測評總體方案制定的要求:()
潛能