說服的路徑包括（）。

隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認(rèn)知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認(rèn)知進(jìn)行工作。

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

在評價完一個患者的自動思維以后，治療師可以通過怎樣的提問請患者來進(jìn)行總結(jié)呢，請列舉兩個例子。

評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

當(dāng)個體的作業(yè)成績能夠被單獨(dú)評價時，可能會導(dǎo)致（）。

在討論問題時的典型問題包括無助感，討論不聚焦或離題，討論節(jié)奏低效，沒有做出治療性干預(yù)。

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。