培訓(xùn)范圍包含四個(gè)培訓(xùn)層次，即（）。

在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中需考慮各個(gè)方面的要素，其中學(xué)習(xí)者要素內(nèi)容包含（）。

在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。

培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有（）。

三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含（）等內(nèi)容。

培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。

培訓(xùn)目標(biāo)對(duì)受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中，下面（）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。

在柯氏評(píng)估模式中，反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。