多項選擇題利用調(diào)查問卷收集培訓(xùn)需求信息,在進(jìn)行問卷設(shè)計時應(yīng)注意()
A.語言簡潔
B.問卷填寫者必須署名
C.問題清楚明了
D.多采用主觀問題方式
E.主觀問題后應(yīng)留填寫意見的足夠
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1.多項選擇題在培訓(xùn)需求信息的收集中,觀察法比較適合于()進(jìn)行調(diào)查。
A.技術(shù)工作人員
B.管理工作人員
C.生產(chǎn)作業(yè)人員
D.銷售工作人員
E.服務(wù)工作人員
2.多項選擇題在進(jìn)行培訓(xùn)需求信息收集時,所使用的面談法包括()等具體的操作方法
A.個人面談法
B.現(xiàn)場面談法
C.集體面談法
D.團(tuán)隊分析法
E.任務(wù)分析法
3.多項選擇題工作任務(wù)分析法是以()作為員工任職要求的依據(jù),將其和員工平時工作中的表現(xiàn)進(jìn)行對比以尋找差距。
A.工作評價
B.工作說明書
C.訪談記錄
D.工作任務(wù)分析記錄表
E.工作規(guī)范
4.多項選擇題收集培訓(xùn)需求信息的主要方法有()
A.面談法
B.工作任務(wù)分析法
C.觀察法
D.重點團(tuán)隊分析法
E.調(diào)查問卷法
5.多項選擇題培訓(xùn)需求分為()層次。
A.戰(zhàn)略層次
B.組織層次
C.員工個體層次
D.未來層次
最新試題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項選擇題
不屬于培訓(xùn)成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的特征不包括()。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項選擇題
在柯氏培訓(xùn)評估模式中,需在培訓(xùn)結(jié)束后三個月進(jìn)行的是()。
題型:單項選擇題
培訓(xùn)范圍包含四個培訓(xùn)層次,即()。
題型:多項選擇題
三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型:多項選擇題
以下屬于培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容是()。
題型:多項選擇題