A.專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力的提高與組織的革新和發(fā)展是相互聯(lián)系的
B.專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是歸一化的學(xué)習(xí),不是個異化的學(xué)習(xí)
C.專業(yè)技術(shù)人員在提高學(xué)習(xí)能力時要有所側(cè)重,揚長避短
D.專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)能力的高低很大程度上是因為個人潛能開發(fā)程度的不同
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A.個體學(xué)習(xí)能力
B.團(tuán)隊學(xué)習(xí)能力
C.組織學(xué)習(xí)能力
D.社會學(xué)習(xí)能力
A.依賴關(guān)系
B.獨立性
C.自由個性
D.全面性
A.如果是嚴(yán)重意外事件,新聞中心應(yīng)盡可能設(shè)立在第一線
B.加強(qiáng)對新聞媒體的管制,統(tǒng)一宣傳口徑
C.設(shè)立新聞發(fā)言人,傳遞政府聲音
D.積極征求公眾意見,提高政府與公眾之間的良性互動
A.扎實掌握本專業(yè)或本行業(yè)的專業(yè)知識
B.有效掌握本行業(yè)發(fā)生的相關(guān)信息,及時捕捉具有傾向性、潛在性的問題
C.制定可行的公共危機(jī)預(yù)警預(yù)案
D.準(zhǔn)確判斷,果斷行動,整合資源,調(diào)動各種力量應(yīng)對
A.公共危機(jī)是潛伏著并一觸即發(fā)的,不可規(guī)避
B.公共危機(jī)是人類無止境破壞自然生態(tài)環(huán)境而遭受的自然懲罰
C.公共危機(jī)在個人和社會心理層面造成的影響是漫長而持續(xù)的
D.公共危機(jī)如果處理不當(dāng),很可能演變成全局性的社會危機(jī)
最新試題
下列關(guān)于公共危機(jī)與科學(xué)預(yù)測能力的關(guān)系的說法中,錯誤的是()。
以下關(guān)于連鎖經(jīng)營企業(yè)的表述中錯誤的是()。
綜述性研究報告具有()特點。
下載的網(wǎng)頁可能在后續(xù)過程中需要傳輸?shù)街醒氲貐^(qū),以便建立索引,在這種情況下,可采取如下措施以減少網(wǎng)絡(luò)負(fù)擔(dān)()。
專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力具有的特征包括()。
下列科學(xué)研究行為中,屬于資料收集和處理能力培養(yǎng)行為的是()。
下列思維方式中,運用了逆向思維的是()。
下列關(guān)于學(xué)習(xí)能力的表述中,正確的是()。
下列關(guān)于突發(fā)事件應(yīng)急處理決策方式的表述,正確的是()。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能()。