A.一般—個別—一般
B.個別—一般—個別
C.一般—個別
D.個別—一般
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你可能感興趣的試題
A.調(diào)查研究前期準備
B.制定調(diào)查研究計劃
C.明確調(diào)查研究目的
D.編寫調(diào)查研究綱要
A.困難的研究課題，配備足夠的人員
B.跨專業(yè)的研究課題，配備組織協(xié)調(diào)能力強的人員
C.簡單的課題，配備多名高級專業(yè)技術人員
D.難度較大的課題，在至少3名以上中級專業(yè)技術人員的帶領下進行
A.針對性
B.開拓性
C.廣泛性
D.可行性
A.廣泛的收集資料
B.認真的總結(jié)分析
C.搞好調(diào)查研究
D.積極學習
A.每天堅持不間斷學習5個小時以上
B.在頭腦反應遲鈍的時候，攻克技術難題
C.在頭腦最清醒、思維最敏捷的時候，鍛煉身體
D.利用好空閑時間，翻看寫便攜的袖珍圖書
最新試題
以下關于連鎖經(jīng)營企業(yè)的表述中錯誤的是（）。
基于專業(yè)技術人員能否對觀察對象進行控制，觀察調(diào)查可以分為（）。
調(diào)查研究能力主要包括（）。
根據(jù)我國《突發(fā)事件應對法》的規(guī)定，下列顏色代表的危機程度按照由高到低順序排列的是（）。
下列科學研究行為中，屬于資料收集和處理能力培養(yǎng)行為的是（）。
專業(yè)技術人員在應對公共危機的背景下，可以通過以下方式提升信息調(diào)查能力（）。
調(diào)查報告按照范圍、內(nèi)容分類，可以分為（）。
理論和實踐結(jié)合起來，實現(xiàn)的是專業(yè)技術人員科學素養(yǎng)的整體提升，其中主要的是（）。
ERP系統(tǒng)集成了其他拿些管理功能（）。
下列關于我國當前公共危機發(fā)生態(tài)勢的說法中，正確的是（）。