健康習(xí)慣

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。

（）是個體對某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的（）

代幣方案

根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。

我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）

（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

（）不符合開放空間的原則。

簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。