單項選擇題對于焦慮的輔導，輔導員可以通過下面三個步驟：①得出合理信念。②挑戰(zhàn)不合理信念。③識別不合理信念。以下排列正確的是（）。
A.①②③
B.③②①
C.①③②
D.②①③
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1.單項選擇題對待注意力不集中的人，輔導者應(yīng)該保持（）的態(tài)度。
A.充滿愛心、保持耐心與要求經(jīng)常性的反饋
B.保持耐心、夸獎與同感
C.真誠、要求經(jīng)常性的反饋與同情
D.佩服、充滿愛心與同感
2.單項選擇題輔導者對厭學者的態(tài)度應(yīng)為應(yīng)保持（）。
A.愛心和高亢
B.內(nèi)疚和歡喜
C.信心和尊重
D.焦慮和豁達
3.單項選擇題公眾距離一般為（）
A.1米
B.1到4米
C.2米
D.2到6米
4.單項選擇題輔導員應(yīng)對輔導對象過度的緊張和焦慮不應(yīng)持有的態(tài)度是（）。
A.接納
B.鼓勵和給予信心
C.積極關(guān)注
D.忽略
最新試題
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
題型：單項選擇題
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術(shù)為（）。
題型：單項選擇題
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學習和生活呢？
題型：問答題
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
題型：單項選擇題
中學生曉陽總認為他是一個完美的人，任何事情都會按自己的意愿發(fā)展，但是現(xiàn)實往往事與愿違，這讓他非常苦惱，希望得到心理輔導老師的幫助。如果對曉陽進行心理輔導，最可行的辦法是（）。
題型：單項選擇題
試結(jié)合相關(guān)理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
題型：問答題
焦慮癥等屬于中學生常見的（）。
題型：單項選擇題
高三學生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
題型：單項選擇題
ABC理論是（）的核心理論。
題型：單項選擇題
心理評估的對象是（）。
題型：單項選擇題