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A.樂于接受一切經(jīng)驗
B.時刻保持生活充實
C.不完全信任自己的機體感受
D.有較強的行動自由
E.有高度的創(chuàng)造性
A.重讀
B.目光注視
C.面部表情
D.身體語言
E.空間距離
A.開設(shè)心理輔導(dǎo)課
B.在學科教學中滲透心理輔導(dǎo)
C.團體輔導(dǎo)
D.個別心理輔導(dǎo)
E.小組輔導(dǎo)
A.合理化
B.升華
C.否認
D.幽默
E.投射
A.自覺性
B.果斷性
C.堅持性
D.協(xié)調(diào)性
E.自制力
最新試題
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
中學心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個方面,即學習輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。
如減少或停止上網(wǎng)會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
心理輔導(dǎo)老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓(xùn)練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導(dǎo)的方法是()。
這位中學生出現(xiàn)了什么樣的心理健康問題?針對她的問題應(yīng)該采取什么方法進行治療?
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個問題呢?
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學生常見的焦慮反應(yīng)是()。
曉穎認為做事應(yīng)該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于()。