多項選擇題精神分析學說的修正者包括（）。
A.榮格
B.阿德勒
C.弗洛姆
D.霍妮
E.沙利文
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1.單項選擇題按照測驗的應用，可以把測驗分為（）。
A.智能測驗、人格測驗和情緒測驗
B.教育測驗、職業(yè)測驗和臨床測驗
C.學習測驗、行為測驗和心理健康測驗
D.能力測驗、人格測驗和學績測驗
2.單項選擇題下列不屬于常用的榜樣引導法的是（）。
A.媒體教學
B.參觀
C.社會性獎勵
D.訪問
3.單項選擇題“單位中有許多不學無術的人在工作，這是我做領導的過錯”，這種思想屬于認知歪曲的（）。
A.任意推斷
B.過度引申
C.選擇性概括
D.夸大或縮小
4.單項選擇題SCL—90測驗屬于（）。
A.智力測驗
B.人格測驗
C.心理健康綜合測驗
D.職業(yè)心理測驗
5.單項選擇題讓學生對一個問題自由地考慮可采用的方法，這是（）。
A.兩難問題法
B.腦力激蕩法
C.行為強化法
D.角色扮演法
最新試題
輔導教師將接受輔導學生表達出來的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語言再表達出來的會談技術為（）。
題型：單項選擇題
簡述心理輔導的主要方法。
題型：問答題
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。
題型：單項選擇題
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（）。
題型：單項選擇題
在心理健康教育中，依據(jù)用心理方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒，以確定其性質和水平并進行分類診斷過程，叫做（）。
題型：單項選擇題
心理健康教育的基本任務是什么？
題型：問答題
心理評估的對象是（）。
題型：單項選擇題
試結合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
題型：問答題
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
題型：問答題
曉穎認為做事應該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于（）。
題型：單項選擇題