A、健全的人格發(fā)展
B、積極的情緒內(nèi)容
C、符合社會規(guī)范的行為
D、健康的思想意識
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A、與人的發(fā)展階段相對應(yīng)
B、積極的情緒內(nèi)容
C、符合社會規(guī)范的行為
D、健康的思想意識
A、與他人和睦相處
B、社會功能的完整性
C、心理與生理的一致性
D、主觀與客觀的統(tǒng)一性
A、認(rèn)知論
B、建構(gòu)主義
C、精神分析
D、心理衛(wèi)生
A、投射
B、補(bǔ)償
C、反向作用
D、合理化
A、本我的原始驅(qū)力無法得到滿足而被自我壓抑到潛意識中
B、由心理需要而產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力,引發(fā)一種心理的不平衡狀態(tài)
C、積極關(guān)注的需要得不到滿足時,導(dǎo)致不認(rèn)可自己引發(fā)挫折
D、目的性的行為受到阻礙,需要不能得到滿足
最新試題
下列不屬于陽光心態(tài)四大要素的是()
改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效,是員工援助計劃的()。
員工援助計劃在組織層面的意義包括()。
不公平的分配方式會引發(fā)挫折感和心理失衡,并進(jìn)一步惡化為消極怠工、破壞財物,偷竊和攻擊他人等反生產(chǎn)行為。
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會給員工帶來壓力。
企業(yè)組織的存活時間取決于()
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
員工援助計劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
員工援助計劃的操作流程的實施包括()。
在學(xué)習(xí)中應(yīng)該掌握的心態(tài)有()