人面臨壓力的反應(yīng)不包含（）。

環(huán)境因素不包括（）。

員工援助計(jì)劃的操作流程的實(shí)施包括（）。

作為公務(wù)員隊(duì)伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會(huì)倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級(jí)趣味”。

公共性，指的是公務(wù)員所擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)以公民的公共權(quán)利為基礎(chǔ)，同時(shí)能夠支配公共資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)具有廣泛的控制力和支配力。

員工的責(zé)任意識(shí)主要體現(xiàn)在（）

工作壓力也有積極的作用，適度的壓力水平可以使人（）。

即使面對(duì)不喜歡的工作也會(huì)毫無怨言地承擔(dān)，體現(xiàn)了員工的（）

想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)（）

企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于（）