單項選擇題以下關(guān)于“工作的認(rèn)知評價研究”說法錯誤的是（）
A、認(rèn)知評價在壓力形成中的作用包括：初級評價、二級評價和再評價
B、如果人們將事件看做無關(guān)輕重或者積極有利的評價，那么他就不會有壓力感受
C、當(dāng)人們面對壓力事件產(chǎn)生了“威脅”的評價，二級評價沒有應(yīng)對方法，個體不會產(chǎn)生高度的壓力感
D、根據(jù)認(rèn)知評價模型，工作中不要執(zhí)著于眼前的得失可以避免總是做出“壓力”的評價
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1.單項選擇題壓力的“一般適應(yīng)癥候群”是指，不處于壓力下的個體反應(yīng)的階段性是（）
A、警戒階段
B、抗?fàn)庪A段
C、應(yīng)對階段
D、枯竭階段
2.單項選擇題接受壓力以緩解壓力的方法中，掌握各種有效的調(diào)適技巧的階段叫做（）
A、知
B、診
C、行
D、評
3.單項選擇題當(dāng)員工是有能力但是無意愿做領(lǐng)導(dǎo)職希望做的任務(wù)時，領(lǐng)導(dǎo)者要采用（）來引導(dǎo)員工。
A、指示型
B、推銷型
C、參與型
D、授權(quán)型
4.單項選擇題工作壓力應(yīng)對的CALM模型包括改變、接受、（）和管理。
A、應(yīng)對
B、放松
C、改變
D、冷靜
5.單項選擇題工作壓力應(yīng)對的CALM模型包括（）、接受、放手和管理
A、應(yīng)對
B、放松
C、改變
D、冷靜
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在心理學(xué)提升自信中，對頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造成新形象的過程被稱為（）
題型：單項選擇題
行為癥狀包括（）。
題型：多項選擇題
中國家長在教育孩子方面，應(yīng)該采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
（）的直接目的就在于維護和改善員工的職業(yè)心理健康狀況，從而提高組織績效。
題型：單項選擇題
環(huán)境因素不包括（）。
題型：單項選擇題
OAP項目擴大了范圍，把服務(wù)對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。
題型：單項選擇題
企業(yè)組織學(xué)習(xí)的目的主要是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一策略和（）
題型：單項選擇題
個人生活因素會影響員工的工作壓力水平，這些因素涉及（）等方面。
題型：多項選擇題
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生，比如（）等都會給員工帶來壓力。
題型：多項選擇題
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。
題型：多項選擇題