作為公務員隊伍的一員，工作中的各種誘惑有很多，我們一定要通過提升自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，也就是弗洛伊德理論中的“超我”所代表的社會倫理，通過“自我”壓抑，克服“本我”中存在的“低級趣味”。

中國家長在教育孩子方面，應該采?。ǎ?/p>

人面臨壓力的反應不包含（）。

過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為（）三種類型。

OAP項目擴大了范圍，把服務對象擴展到（）.項目增多，內(nèi)容也更加豐富。

工作倦怠又稱職業(yè)倦怠，它是指由情感衰竭、去人性化和個人成就感降低構(gòu)成的一種生理上、心理上多維度的綜合性癥狀。

工作組織中的壓力源主要有（）。

公共性，指的是公務員所擔當?shù)穆氊熞怨竦墓矙?quán)利為基礎，同時能夠支配公共資源，對整個社會具有廣泛的控制力和支配力。

環(huán)境因素不包括（）。

改善組織文化、改善組織形象、提高組織績效，是員工援助計劃的（）。