多項(xiàng)選擇題在教學(xué)活動(dòng)中,要避免惡性循環(huán),培訓(xùn)師與學(xué)員雙方必須做到()。
A、主動(dòng)反饋;
B、自覺矯正;
C、被動(dòng)矯正;
D、連續(xù)反饋。
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1.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)課堂教學(xué)的特點(diǎn)有()。
A、課時(shí)少;
B、理論性強(qiáng);
C、要求高;
D、進(jìn)度快。
2.多項(xiàng)選擇題導(dǎo)致培訓(xùn)場面失控,培訓(xùn)師方面的原因包括()。
A、缺乏控場的經(jīng)驗(yàn);
B、缺乏控場的技能;
C、不會(huì)處理意外情況;
D、缺乏控場意愿。
3.多項(xiàng)選擇題導(dǎo)致培訓(xùn)場面失控,學(xué)員方面的原因包括學(xué)員的()。
A、個(gè)人素質(zhì);
B、受教育程度;
C、專業(yè)背景;
D、工作崗位。
4.多項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中,培訓(xùn)師處理課堂突發(fā)狀況時(shí)需要()。
A、沉著冷靜;
B、巧妙應(yīng)變;
C、機(jī)智靈活;
D、放縱情緒。
5.多項(xiàng)選擇題在課堂教學(xué)中,培訓(xùn)師控場的正確做法是()。
A、樹立信心;
B、不急躁;
C、不泄氣;
D、不打退堂鼓。
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測評中的“測”也稱為()。
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備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計(jì)和編寫教學(xué)方案。
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