A、風(fēng)險(xiǎn)控制卡制度；
B、工作許可制度；
C、工作監(jiān)護(hù)制度；
D、工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、任務(wù)布置；
B、講解演示；
C、指導(dǎo)訓(xùn)練；
D、總結(jié)點(diǎn)評。
A、實(shí)驗(yàn)；
B、實(shí)習(xí)；
C、參觀；
D、調(diào)查。
A、積極性；
B、主動(dòng)性；
C、靈活性；
D、系統(tǒng)性。
A、理論；
B、訓(xùn)練；
C、考試；
D、實(shí)操。
A、互動(dòng)性；
B、趣味性；
C、競爭性；
D、規(guī)模性。
最新試題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有（）。
一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。
有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。
班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔(dān)某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。