（）屬于效能指標(biāo)。

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí)，所要測(cè)量的能力包括人們（）。

語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。

對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。

不具有組織特性的有（）。

人力資源開(kāi)發(fā)需要注意的主要問(wèn)題是必須跳出舊的人事管理（勞動(dòng)力管理）的束縛；必須重視開(kāi)發(fā)的作用及發(fā)揮開(kāi)發(fā)的功能；必須（），提高開(kāi)發(fā)的整體效果。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。