區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是（）的技術(shù)。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

測評中的“測”也稱為（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

對某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于（）。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是（）。