A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺(tái)梭利
D.皮亞杰
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A、民主主義的
B、結(jié)構(gòu)主義的
C、實(shí)用主義的
D、進(jìn)步主義的
A、美國(guó)
B、英國(guó)
C、日本
D、德國(guó)
A、臨時(shí)幼兒教師
B、正式幼兒教師
C、中產(chǎn)階級(jí)家庭婦女
D、游戲班幼兒的母親
A、兒童是上帝最珍貴的恩賜
B、兒童是帶有原始的罪惡來(lái)到世上的
C、兒童是國(guó)家的未來(lái)
D、兒童生來(lái)是顆沒有被玷污的純潔的“種子”
A、以性惡論兒童觀為指導(dǎo)
B、讓兒童自然地、愉快地、積極地健康成長(zhǎng)壯大
C、注意兒童精神、身體及道德的和諧發(fā)展
D、考慮兒童的興趣,發(fā)揮其主動(dòng)性
最新試題
簡(jiǎn)述未來(lái)學(xué)校對(duì)教師的要求。
二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何?
德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類,對(duì)我們有何借鑒意義?
我國(guó)出臺(tái)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個(gè)方面是()。
在下列家庭教育措施中,哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)??(?/p>
()提出要解放兒童的頭腦、雙手、嘴、空間和時(shí)間。
簡(jiǎn)述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。
簡(jiǎn)述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。
簡(jiǎn)述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。
簡(jiǎn)述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。