A.職業(yè)倫理知識的掌握
B.職業(yè)倫理情感的形成
C.職業(yè)倫理行為習(xí)慣
D.職業(yè)技能的掌握
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A.職業(yè)倫理教育目標在整個職業(yè)倫理教育活動中,具有導(dǎo)向、整合、評價等功能
B.職業(yè)倫理教育目標是職業(yè)倫理教育活動的出發(fā)點和歸宿
C.職業(yè)倫理教育目標是確定職業(yè)倫理教育內(nèi)容、選擇職業(yè)倫教育方法、檢查和評價倫理教育結(jié)果的重要依據(jù)
D.職業(yè)倫理教育目標是指職業(yè)倫理教育活動所要傳授、內(nèi)化的具體倫理原則、規(guī)范、守則及其體系
A.直接教育為主,間接教育為輔
B.間接教育為主,直接教育為輔
C.它們是一體的,是相互補充、相互依存的
D.兩者沒有關(guān)系
A.系統(tǒng)方法
B.典型教育法
C.經(jīng)典閱讀法
D.案例教學(xué)法
A.職業(yè)倫理與職業(yè)崗位的特點相適應(yīng)
B.職業(yè)倫理的內(nèi)容因職業(yè)的不同而異
C.職業(yè)倫理規(guī)范在一定程度上體現(xiàn)著從業(yè)人員的自覺性
D.各種職業(yè)倫理都是建立在人們比較深刻的倫理認識和比較普遍的倫理經(jīng)驗之上
A.繼承性
B.強制性
C.示范性
D.自覺性
最新試題
李(Lee,1973)提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是()
習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
寬容干預(yù)模型包含哪幾個階段()
寬容包含哪幾個基本要素()
積極心理治療的實施基于的假設(shè)是()
在愛情三角理論中,只有親密要素的愛屬于哪個類型?()
對于持續(xù)的刺激,無論正面或負面,大腦會自動調(diào)低它的反應(yīng)強度。
重視幸福的人一定比不重視幸福的人過的幸福。
以下四種活動中國哪種活動帶來的心流最為高級?()
李(Lee,1973)認為愛情三原色分別是()